Lancée il y’a deux semaines, la campagne statistique scolaire pour l’année 2018-2019 aux Comores, entre dans sa dernière phase. Les enseignants étaient ainsi appelés à renseigner dans un questionnaire, des informations sur les réalités de leur travail telles que le nombre d’enfants présentant un handicap dans leur établissement scolaire, la zone d’emplacement de ce dernier ou encore le nombre de fois où les latrines y sont nettoyées, s’il en existe, par exemple.

Cette campagne qui s’inscrivait dans la deuxième phase du programme financé par le GPE aux Comores permettra, entre autres, de concevoir des manuels et des programmes scolaires mieux adaptés aux réalités locales, grâce aux données collectées.

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