Suivi, évaluation et apprentissage

La collecte, la diffusion et l'utilisation régulières des données sont essentielles à la poursuite de notre mission et l’atteinte de nos objectifs.

Des données solides permettent de s'assurer que tous les partenaires disposent d'informations essentielles et facilement accessibles pour surveiller l'efficacité du partenariat et soutenir une mise en œuvre efficace de nos financements et l’obtention de résultats.

Cadre de résultats

Le cadre de résultats est aligné sur la stratégie du GPE. Il soutient la prise de décision stratégique et la transparence en permettant au partenariat de suivre les progrès réalisés dans les principaux domaines de sa stratégie.

Le cadre de résultats comprend des indicateurs sectoriels ventilés par pays et par caractéristiques propres à chaque pays (niveau de fragilité du pays, genre et statut de handicap des enfants - selon les données disponibles). Le cadre comprend également des indicateurs liés aux financements et programmes du GPE.

• Cadre de résultats
• Directives techniques et méthodologiques des indicateurs

La structure du Cadre de résultats suit le cadre stratégique du GPE 2025

Suivi des financements

Le GPE surveille les allocations par thématique, les progrès et les performances de ses financements. Les données et les conclusions sont compilées dans les rapports de résultats et dans les documents ci-dessous.

• Financements du GPE par domaines prioritaires et niveaux d’éducation. Novembre 2024 (en anglais)
• Livre de codes pour les financements du GPE (en anglais)

Rapports sur les résultats

Le GPE produit un rapport annuel sur les résultats qui fait le point sur le statut des indicateurs du cadre de résultats, analyse les tendances et consolide les informations provenant des évaluations et d'autres examens fondés sur des données probantes.

Le rapport sur les résultats fournit un aperçu complet des réalisations du GPE et des domaines à améliorer.

Le rapport vise également à soutenir les prises de décision du Conseil d'administration et des comités du GPE, et à promouvoir l'apprentissage basé sur les éléments de preuve dans l'ensemble du partenariat.