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06 septembre 2017

Recueillir les bonnes données pour une éducation plus inclusive

La conception, la mise en œuvre et l’évaluation des politiques d’inclusion exigent des données de haute qualité et ponctuelles sur tous les enfants. L’absence de données sur les enfants handicapés empêche le...

13 juillet 2017

Le Kenya tente l’apprentissage de la langue des signes pour tous les enfants

Il y a six ans, le gouvernement kenyan a entrepris une révision générale de ses programmes d'éducation de base. Le ministère de l'Éducation a travaillé avec des groupes de la société civile et des ONG afin...

07 décembre 2016

Pour les enfants handicapés, le chemin vers l’éducation est plus long

Le 3 décembre, nous avons célébré la Journée internationale des personnes handicapées. Selon l’UNICEF, 90 % des enfants handicapés des pays en développement ne sont pas scolarisés.

06 octobre 2016

Au Cambodge, Bin Nou fait la différence

Photoreportage : Bin Nou de Siem Reap, au Cambodge, a été formée pour identifier les élèves ayant des problèmes oculaires afin d'aider à éliminer les obstacles à la participation active et la réussite...

05 mars 2016

Rwanda : l’expérience d’une famille en matière d’éducation

Reportage photo : état des lieux de l'éducation dans les zones rurales du Rwanda à travers l'histoire de la famille Mwumvirangoma.

21 décembre 2015

Créer une culture d’inclusion : l’expérience de Zanzibar

Le thème de la journée mondiale des handicapés de 2015 est : l'importance de l'inclusion

11 décembre 2014

Le Népal sur le chemin de l’équité dans l’éducation

Alice Albright s'est récemment rendue au Népal pour se rendre directement compte des avancées du pays en matière d'éducation et des défis qu’il lui reste à relever.

03 décembre 2014

La technologie : un énorme avantage pour les enfants handicapés!

Le thème de la journée internationale des personnes handicapées de cette année est le développement durable et la technologie. Comment toutes les personnes handicapées, partout dans le monde, peuvent-elles...

02 octobre 2014

Comment inclure au mieux les enfants handicapés dans les établissements ordinaires ?

Quels sont les réussites et échecs des tentatives d’inclusion des enfants handicapés et ayant des difficultés d'apprentissage au sein d’écoles ordinaires des pays à revenu faible et intermédiaire ?

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