Une version précédente de ce blog a été publiée sur le site de Save the Children.
Soudan du Sud : transformer l'éducation grâce à des salles de classe résistantes aux inondations
24 octobre 2024
|
Lecture : 2 minutes
Un programme soutenu par le GPE aide le ministère de l’Éducation du Soudan du Sud à construire des salles de classe résistantes aux inondations et à renforcer la résilience des communautés pour assurer la continuité de l’apprentissage pendant les périodes d’inondations.
« La construction de salles de classe résistantes aux inondations a eu un impact plus important que la simple augmentation du nombre de nouveaux élèves. Elle a permis d'améliorer les conditions sanitaires de l'école, grâce à l'installation de dispositifs de collecte des eaux de pluie et à la construction de deux latrines pour les garçons et les filles, équipées d'un dispositif de lavage des mains. Il en résulte un environnement d'apprentissage propre et sain. »
L'école primaire de Mayom est l'une des 22 écoles qui ont été construites ou réhabilitées dans le cadre de l'initiative du gouvernement visant à créer des espaces d'apprentissage résilients au changement climatique dans les zones du Soudan du Sud touchées par les inondations.
Les inondations et la sécheresse font depuis longtemps partie de la vie du Soudan du Sud, mais le changement climatique en augmente la fréquence, la soudaineté et la force de ces aléas.
Avec le soutien du GPE et de Save the Children, le ministère de l'Éducation générale et de l'Instruction a construit des salles de classe résistantes aux inondations et renforce la résilience des communautés grâce à des systèmes d'alerte précoce, à la planification de la préparation et des interventions.
Ces interventions permettent de s'assurer que les enfants ne sont pas privés d'école pendant la saison des inondations et elles ont conduit à une augmentation du nombre d'enfants scolarisés.
« Auparavant, les possibilités d'éducation étaient rares pour les enfants de cette communauté isolée. Aujourd'hui, plus de 600 élèves sont scolarisés à l’école Mariel Kuel et sont impatients d'apprendre et de grandir. »
Parmi les interventions figurent notamment :
- L’offre de cours de remise à niveau et la fourniture de matériel d'apprentissage, y compris des livres et des cartables, pour les élèves dont l'éducation a été perturbée par les inondations ;
- Le renforcement des capacités des comités de gestion des écoles et des associations de parents et d'enseignants en matière de réduction et de gestion des risques de catastrophes ;
- La création de clubs environnement au sein des écoles pour mener des activités telles que la plantation, l'arrosage et la protection des arbres, la garantie d'un assainissement et d'une hygiène appropriés dans les écoles, et la prévention des déchets sauvages.
S'élever au-dessus des inondations
Ces rénovations et constructions ont été rendues possible grâce à un financement du GPE de 10 millions de dollars américains pour la période 2023-2025, géré par Save the Children, en tant que financement supplémentaire du Multi-Year Resilience Program (Programme pluriannuel de résilience) de L'Éducation sans délai.
Ce financement a permis au Soudan du Sud à assurer aux filles et aux garçons les plus vulnérables touchés par la crise, un accès équitable et ininterrompu à un apprentissage de qualité, en toute sécurité et dans un environnement protégé.
Renforçant sa capacité à intégrer l'adaptation au changement climatique et la viabilité environnementale dans l'éducation, le Soudan du Sud bénéficie du soutien de l'Initiative des systèmes éducatifs intégrant le climatdu GPE, soutenue par Save the Children, l'UNESCO et l'UNESCO IIPE.
Il bénéficie également du programme BRACE (Building the Climate Resilience of Children and Communities through the Education Sector), un mécanisme de financement lancé conjointement par le GPE, le Fonds vert pour le climat et Save the Children lors de la COP 28 en 2023.