Au Burkina Faso, une équipe de chercheurs armés de caméras, micros et blocs-notes, assis tranquillement à l'arrière des salles de classe, prennent des notes détaillées. Le programme de recherche dont ils font partie s'appelle OPERA : observer les pratiques enseignantes en rapport avec les apprentissages.

Le projet de recherche vise à capturer toutes les interactions entre enseignants et élèves dans une classe et tirer les leçons de ce qui fonctionne bien et de ce qui ne fonctionne pas. Les résultats seront partagés avec les enseignants, à la fois dans les établissements de formation initiale des enseignants et au cours de la formation continue dont ils bénéficient.

Les enseignants seront encouragés à tirer leurs propres conclusions sur la base des commentaires reçus, et à décider de la façon dont ils peuvent adapter leur style d'enseignement pour obtenir les meilleurs résultats possibles.

L'équipe de recherche est dirigée par Nacuzon Sall et Marguerite Altet et ce projet a été financé dans le cadre du programme d'activités mondiales régionales du Partenariat mondial.

Avec un budget de 31 millions de dollars US, le programme d'activités mondiales et régionales a appuyé 15 activités de recherche depuis 2013, dirigées par une variété de partenaires. Les trois thèmes du programme sont les résultats d'apprentissage et la qualité de l'éducation, le financement de l'éducation et le renforcement des systèmes d'apprentissage, et les enfants non-scolarisé, l'accès et l'équité.
Grâce à ce programme, le Partenariat mondial favorise le développement systématique des connaissances, ce qui peut aider les partenaires à utiliser de bonnes pratiques fondées sur des données probantes pour résoudre les problèmes d'éducation auxquels ils sont confrontés.