L’année 2024 a été faite de défis, mais aussi riche en progrès et en réalisations exceptionnels pour le GPE. Au cours des 12 derniers mois, nous avons eu le privilège de collaborer avec des centaines de partenaires pour publier un total de 179 blogs et séries de blogs sur diverses thématiques.

Ensemble, nos blogs ont recueilli plus de 500 000 vues. Les 15 billets ci-dessous, ayant enregistré le plus de vues, montrent que les sujets qui ont le plus intéressé nos lecteurs en 2024 étaient :

• Le changement climatique
• L'apprentissage fondamental
• L'usage des technologies dans l'éducation
• Les évaluations de l'apprentissage
• La qualité de l'enseignement
• La planification sectorielle.

Nous remercions tous nos contributeurs d'avoir partagé leurs recherches, leurs idées, leurs innovations et leurs expériences. Nous vous souhaitons à tous un excellent début d'année !

1. Adapter l'éducation en Afrique aux réalités du 21^e siècle
Par Julie Mwabe et Hiba Elamin Omer, Secrétariat du GPE

Transformer les systèmes éducatifs africains est essentiel pour doter les générations actuelles et futures des compétences du 21^e siècle. L’Année de l’éducation 2024 de l’Union africaine constitue donc un moment historique pour placer l’éducation au premier plan de l’agenda politique.

2. République démocratique du Congo : le chemin vers la transformation de l’éducation
Par le Secrétariat du GPE

La République démocratique du Congo s’appuie sur les progrès réalisés et les leçons apprises pour transformer son système éducatif et améliorer la qualité de l’éducation pour en faire bénéficier un plus grand nombre d’enfants.

3. PASEC : l'évaluation au service d'une meilleure gestion des systèmes éducatifs
Par Hilaire Hounkpodoté, Conférence des ministres de l’Education des Etats et gouvernements de la Francophonie (CONFEMEN)

Pour garantir une gestion efficace des systèmes éducatifs, il est indispensable d'insuffler une culture d'évaluation des acquis scolaires et de prendre en compte les résultats de ces évaluations lors de l'élaboration et de la mise en œuvre des politiques éducatives. C'est la raison pour laquelle des initiatives comme le PASEC sont si importantes pour les pays d'Afrique subsaharienne.

4. Le rôle primordial de l'éducation pour la sécurité et la paix à Haïti et dans le monde
Par Nesmy Manigat, ancien ministre de l'Éducation d'Haïti

Les crises qui touchent Haïti ne compromettent pas seulement l’éducation de millions d’enfants, elles menacent également l’avenir de toute une génération. Il est temps d’agir, de rattraper les journées d’école perdues et de donner aux enfants l’espoir d’un avenir meilleur.

5. Djibouti : transformer l’éducation pour mieux former son capital humain
Par le Secrétariat du GPE

Un programme financé par la Banque mondiale, le GPE et la fondation Education Above All aide Djibouti à accroître l’accès équitable à l’éducation de base, à améliorer les pratiques pédagogiques et à renforcer la gestion au sein du ministère de l’Éducation.

6. Des outils pour la transformation des systèmes éducatifs : l’importance des théories du changement
Par Carmela Salzano et Janne Kjaersgaard Perrier, Secrétariat du GPE

Une théorie du changement joue de multiples rôles dans la transformation du système éducatif : elle permet aux acteurs de définir leur vision de la transformation, d’orienter leurs choix stratégiques, de démêler les complexités liées à la manière d’opérer des changements et de clarifier la voie que doivent emprunter ensemble les partenaires pour améliorer les résultats d’apprentissage.

7. Premier rapport sur les enseignants en Afrique : Formuler des arguments politiques sur la base des données sur l'éducation
Par Quentin Wodon, UNESCO IICBA

S'appuyant sur un large éventail de données, le premier Rapport sur les enseignants en Afrique avance l'argument selon lequel investir dans les enseignants et les chefs d'établissement est essentiel pour améliorer les opportunités éducatives pour les filles et mettre fin au mariage des enfants, tout en réduisant également les inégalités entre les genres.

8. Pourquoi investir dans l'éducation des filles ?
Par Laura Frigenti, Secrétariat du GPE

Le genre est au cœur de la stratégie du GPE pour transformer l'éducation. Nous nous engageons à réaliser l’égalité des genres dans et à travers l’éducation, et l’Accélérateur de l’éducation des filles est essentielle à notre mission.

9. Mali : transporter des fournitures scolaires aux élèves dans les zones touchées par les conflits
Par le Secrétariat du GPE et la Banque mondiale

Au Mali, un financement du GPE, mis en œuvre par la Banque mondiale, aide le ministère de l'Éducation à distribuer des kits scolaires aux enfants pour garantir qu'ils puissent continuer à apprendre même en période de conflit.

10. Les femmes chefs d’établissement à Madagascar : Des leçons pour une éducation transformatrice en matière de genre en Afrique subsaharienne
Par Carolina Alban Conto, IIPE-UNESCO, Fabricia Devignes, IIPE-UNESCO, Nathalie Guilbert, IIPE-UNESCO, et Nelly Rakoto-Tiana, IIPE-UNESCO

Avec un nombre élevé de femmes cheffes d’établissements scolaires en Afrique subsaharienne, Madagascar est à l’avant-garde de la promotion de stratégies pour améliorer la professionnalisation des directrices d’écoles. Un nouveau rapport fournit des informations pour renforcer leur rôle et des recommandations pour surmonter les défis auxquels elles sont confrontées.

11. Adolescents et jeunes éduqués, en bonne santé et épanouis : l’engagement de l'Afrique de l’Ouest et du Centre
Par Xavier Hospital, UNESCO Dakar

Les pays d’Afrique de l’Ouest et du Centre transforment l’éducation pour doter les adolescents et les jeunes des connaissances, attitudes et compétences nécessaires pour faire face aux défis qui menacent leur éducation. Ces compétences les aideront également dans leur transition vers l’âge adulte.

12. Renforcer la qualité et la rétention des enseignants grâce à la formation initiale
Par Mary Burns, Ana Pinheiro et Ana Poças, Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti

De nombreux enseignants considèrent leur formation initiale comme ayant été trop théorique et inadaptée aux exigences pratiques de leur travail. Ce blog décrit les problèmes endémiques de la formation initiale des enseignants et souligne l'urgence de remédier à ces lacunes pour répondre efficacement à la crise mondiale de l'enseignement.

13. Libérer le potentiel de l'éducation : la langue maternelle, véritable accélérateur de l’apprentissage fondamental
Par Brandon Darr, UNESCO Regional Office in Bangkok

À quoi ressemble l’apprentissage de base dans la région Asie-Pacifique et comment il est étroitement lié aux décisions en matière de langue dans l’éducation, notamment aux stratégies de développement professionnel des enseignants et à la recherche générée au niveau national.

14. Trop chaud pour apprendre : l'impact du changement climatique sur l'éducation
Par Robert Jenkins, UNICEF et Sarah Beardmore, Secrétariat du GPE

La hausse des températures et les vagues de chaleur menacent non seulement notre environnement, mais perturbent également l’apprentissage de millions d’enfants dans le monde. Il est essentiel d’investir dans des écoles et des systèmes éducatifs résilients au changement climatique pour garantir que chaque enfant puisse jouir de son droit d’apprendre dans un environnement sûr et propice.

15. Améliorer le développement professionnel : 5 changements attendus par les enseignants
Par Mary Burns, Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, et Bianca Buse, Universidade Federal do Paraná, Brazil

Les enseignants considèrent le développement professionnel comme une occasion de résoudre des problèmes et de créer des solutions pour améliorer leur expérience en classe. Ce blog présente 5 propositions faites par les enseignants sur la manière d'améliorer les programmes de développement professionnel.

Vous pouvez également (re)découvrir nos séries de blogs thématiques qui rassemblent les points de vue d'experts, de jeunes leaders et de praticiens sur divers sujets :

• Promouvoir l'action climatique à travers l'éducation
• Valoriser la voix des enseignants pour transformer l'éducation
• Une éducation de qualité pour doter chaque jeune des compétences nécessaires à son épanouissement
• Réaffirmer le pouvoir de la société civile pour le plaidoyer en faveur de l’éducation
• Perspectives, idées et pratiques pour une véritable transformation des systèmes éducatifs
• Travailler en partenariat pour faire progresser l'égalité des genres dans et à travers l'éducation
• Garantir l’inclusion des réfugiés dans les systèmes éducatifs