« Nous pensons que l’éducation est la vie et le seul moyen de développer la tolérance au sein de la société. Lorsque les écoles ont été rouvertes au Yémen, on a eu l’impression que la vie reprenait. »
- M. AbdulKareem Al-Jindari, Ministre adjoint, Ministère de l’Éducation, Yémen
Bonne nouvelle en provenance du Yémen !
Voici un titre rarement vu dans les journaux ces derniers temps.Mais quelle est donc cette bonne nouvelle ? Simplement que 90 % des écoles du pays ont rouvert malgré la poursuite du conflit qui touche 80 % de la population.
Cette information a été communiquée par AbdulKareem Al-Jindari, le Ministre adjoint de l’Éducation du Yémen, au cours de la réunion récente du Groupe local des partenaires de l’éducation (GLPE) qui s’est tenue à Amman, en Jordanie.
Le conflit n’a pas diminué l’engagement du Yémen en faveur de l’éducation
Le conflit qui perdure dans le pays a eu un profond effet sur le tissu social et économique de la société yéménite mais n’a pas ébranlé la volonté résolue des personnels du Ministère et des partenaires de développement qui œuvrent en soutien à l'éducation.
Les fonctionnaires du Ministère de l’Éducation ont même cédé une journée de salaire pour garantir la tenue des examens de 9e et 12e dans l’ensemble du pays. Le ministère a négocié avec la Ligue arabe et le groupe rebelle pour qu’il n’y ait ni combat ni bombardement durant la période des examens.
La reprise des cours malgré le conflit
Le Ministère a pu sécuriser des prêts auprès de banques commerciales afin d’imprimer des manuels scolaires. De même, au niveau communautaire, les représentants du Ministère ont collaboré avec les communautés et les populations déplacées internes (PDI) afin de libérer des écoles et permettre une reprise des activités éducatives.
Un partenariat efficace en soutien à l’éducation
Au cours de la réunion du Groupe local des partenaires de l’éducation, sous l’égide de GIZ, l’agence allemande de coopération internationale au développement qui agit en tant qu'agence de coordination pour le Yémen, M. Al-Jindari a réitéré l’engagement de son ministère dans ses efforts aux côtés de l’armée et des forces rebelles pour que celles-ci quittent les établissements qu'elles occupent actuellement.
L’UNICEF est la seule agence présente sur le terrain et elle tient lieu d'agent partenaire du GPE pour superviser la mise en œuvre de son financement de 72,6 millions de dollars. Parmi les autres partenaires de développement internationaux soutenant l’éducation au Yémen, on compte USAID, la Banque mondiale, la Banque allemande de développement (KfW) et des organisations de la société civile telles que les Communautés internationales, la Youth Leadership Development Foundation, NFDHR et le British Yemeni Institute.
La construction d’écoles sous tente pour permettre aux enfants de retrouver la classe
Selon des estimations récentes, près de 1 000 écoles ont été complètement ou partiellement détruites par le conflit, tandis que 200 autres sont occupées par des PDI et des rebelles. Avec le financement du GPE et d’autres bailleurs, l’UNICEF a pu soutenir le ministère de l’Éducation aux niveaux national et territorial dans l'installation de lieux d'apprentissage provisoires sous des tentes.
Lorsque les écoles existantes sont endommagées ou occupées, ces lieux permettent d’accueillir les élèves déplacés. Par ailleurs, le financement du GPE a également permis à l’UNICEF et au ministère d’acheter des fournitures de base tels que cartables, stylos, crayons, gommes, craie, tableaux noirs et matériels pédagogiques d’enseignement et d'apprentissage. Ces fournitures se sont avérées essentielles pour le début de la nouvelle année scolaire dans tout le pays.
Un partenariat de longue date entre le Yémen et le GPE
Le Yémen est membre du Partenariat mondial pour l’éducation depuis 2002 et a bénéficié auprès de ce dernier de plus de 120 millions de dollars en financements pour soutenir la mise en œuvre de ses plans de l’éducation.
Le financement du GPE le plus récent pour un montant de 72,6 millions de dollars vise à soutenir le Cadre des revenus à moyen terme (CRMT) du Yémen, qui contribue à l’amélioration de l’accès, de la qualité et de l’équité dans l’éducation. Son objectif est de veiller à ce que tous les enfants yéménites puissent être scolarisés et achever une éducation de grande qualité les préparant pour le marché du travail.
Sur ce financement récent du GPE, 9 millions de dollars ont été adaptés afin de soutenir le ministère dans sa réaction à la situation d’urgence.
Le soutien du GPE signifie la possibilité de poursuivre les activités éducatives
Ce soutien permet à plus de 90 000 enfants des régions touchées de bénéficier de fournitures pédagogiques, à 35 000 enfants touchés d’obtenir un soutien psychosocial et à 150 écoles d’être rénovées.
Au cours de 2015, le soutien du GPE a également permis au Ministère de poursuivre son travail de développement d’un programme scolaire en arabe de la 2e à la 6e année et de finaliser les manuels scolaires de sciences et de mathématiques pour les 2e et 3e années.
En outre, 2 300 enseignantes supplémentaires ont été recrutées pour favoriser l’éducation des filles dans les régions isolées. Ces enseignantes seront régularisées en tant que fonctionnaires au bout de deux ans, conformément aux règlementations nationales.
Au cours d’une réunion du Groupe local des partenaires de l'éducation, le ministre adjoint de l'Éducation a exprimé sa gratitude envers le soutien apporté par le GPE via l’UNICEF, en déclarant : « Il n’y a aucun financement majeur disponible pour l’éducation au Yémen, et le GPE constitue notre seul rayon de soleil. »