Ghana : apprendre en ligne même sans accès à internet

ASANKA est un système de gestion de l'apprentissage durable, peu coûteux, consommant peu d'énergie qui permet de connecter gratuitement les apprenants hors ligne aux contenus éducatifs et contribue ainsi à améliorer les résultats scolaires des élèves au Ghana.

18 novembre 2023 par F. J. Cava, TECHAiDE
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Crédit : TECHAiDE
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Ce blog est le 5e de notre série présentant les gagnants du programme d'innovation dans l'éducation en Afrique de l'Union africaine.

Les méthodes d'enseignement actuelles au Ghana ne permettent pas vraiment à beaucoup d’élèves d’acquérir les compétences de base en lecture, écriture et calcul des élèves.

Le Rapport sur le développement dans le monde 2018 a révélé que les élèves ghanéens en deuxième année de primaire étaient parmi ceux qui obtenaient les résultats les plus faibles dans les 12 pays analysés (dont 7 pays africains) : près de 82 % d'entre eux n’étaient pas capables de lire un seul mot d'un texte court, et 70 % n’étaient pas capables de réaliser des exercices de soustraction à deux chiffres.

Les défis de l'éducation au Ghana sont également liés aux difficultés d'accès à un système d'information pour la gestion des données de l'éducation et à du matériel pédagogique de qualité. L’agence ghanéenne pour l’éducation (Ghana Education Service), en collaboration avec le Conseil national pour les programmes et l'évaluation (NaCCA), propose un programme national, mais laisse aux écoles le soin de décider du contenu à enseigner.

Cette liberté peut sembler être un avantage à première vue, mais elle permet aux fournisseurs de contenus éducatifs d'inonder le Ghana de contenus de qualité variables. Soyons clairs : tous les contenus éducatifs ne se valent pas. La compréhension de la langue est essentielle pour améliorer la compréhension de la lecture et les capacités connexes qui constituent la base du parcours d'apprentissage d'un élève.

En outre, même si les manuels scolaires sont dotés de contenus d'apprentissage de qualité, de nombreux élèves au Ghana n'y ont toujours pas accès, pour diverses raisons, qu'il s'agisse du mauvais état des routes qui entrave les livraisons, des vols, de la détérioration ou de l'absence de contrôle d'inventaire.

De même, en l'absence d'outils efficaces de gestion des données éducatives, de nombreux enseignants, administrateurs et ministres sont contraints de deviner, compter sur la chance et utiliser des méthodes traditionnelles pour améliorer les résultats de l’enseignement.

Se concentrer sur les données relatives aux programmes et à l'éducation pour améliorer l'apprentissage

Basée au Ghana, TECHAiDE est une entreprise de déploiement de solutions de technologies de l'information et de la communication (TIC) sur mesure. Elle travaille en Afrique depuis 2011 à l'amélioration de l'éducation et au soutien du développement de la jeunesse.

En collaboration avec des partenaires internationaux du développement en Afrique, en Europe et en Amérique, nous avons fourni des technologies appropriées et développé des capacités humaines permettant de libérer le potentiel des personnes, des communautés et des institutions.

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TECHAiDE

TECHAiDE se concentre sur 3 domaines principaux pour améliorer les résultats de l'éducation au Ghana :

  1. La manière dont le contenu des programmes est distribué ;
  2. La prise de décision basée sur des éléments concrets ;
  3. La gestion des ressources humaines.

Pour relever les défis liés à ces domaines, son innovation phare est un petit appareil appelé ASANKA : un système de gestion de l'apprentissage peu coûteux, qui consomme peu d’énergie électrique et durable qui connecte gratuitement les apprenants sans accès à Internet à des contenus locaux.

En partageant le contenu d'apprentissage via le wifi sans accès Internet, ASANKA économise sur les frais de data et d'Internet et les écoles peuvent fournir des expériences d'apprentissage mixtes à leurs élèves, afin de leur assurer une scolarité continue.

ASANKA suit également la présence des élèves et des enseignants en recueillant des données analytiques qui peuvent être partagées avec les parties prenantes du système éducatif lorsqu'elles sont associées à un compte ASANKA Cloud.

Un appareil et un coffret ASANKA.
Un appareil et un coffret ASANKA.
Un appareil ASANKA.
Un appareil ASANKA.

Améliorer l'accès à un contenu éducatif de qualité

ASANKA est actuellement utilisé par plus de 400 000 élèves chaque année au Ghana (dans plus de 20 régions), et aussi en Gambie et à Haïti. On constate également son adoption par le gouvernement, avec des autorités et des institutions éducatives africaines travaillant à l'intégration d'ASANKA dans de futurs projets pédagogiques.

L'attribution du prix de l’innovation dans l’éducation de l'Union africaine a été une occasion passionnante de présenter le potentiel d'ASANKA, et nous espérons étendre son utilisation à d'autres pays africains grâce à une sensibilisation accrue et à des partenaires mondiaux dans le courant de l'année.

Notre objectif à plus long terme est de créer une plateforme sur laquelle les éditeurs locaux pourront télécharger leurs contenus éducatifs et en faire un canal de distribution supplémentaire, afin d'en faciliter l'accès aux élèves difficiles à atteindre.

Nous pensons qu’ASANKA pourrait stimuler la création de contenus éducatifs au niveau local et contribuer ainsi à renforcer sa diversité et sa qualité, augmenter l'offre pour les écoles et les familles et améliorer les résultats des élèves.

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