En 2022, l'UNICEF a aidé 18 000 enfants à Al-Hasakeh, dans le nord-est de la Syrie, à travers un programme d'auto-apprentissage et des cours de rattrapage pour les aider à poursuivre leur éducation.

Les activités ont été financées par le Bureau américain de la population, des réfugiés et des migrations ; Éducation sans délai ; Protection civile et opérations d'aide humanitaire européennes (ECHO) ; le Ministère fédéral allemand de la Coopération économique et du Développement (BMZ) via la Banque de développement KfW ; les gouvernements du Canada, de Finlande, d'Italie et de Norvège ; le Partenariat mondial pour l'éducation (GPE) ; l’Agence suédoise de coopération internationale au développement ; l’Agence suisse pour le développement et la coopération ; et le financement thématique humanitaire mondial de l'UNICEF.

« Je me souviens de l'époque où je n'allais pas à l'école. Avant, je me sentais triste de ne pas pouvoir apprendre. Je sais donc ce que les autres enfants doivent ressentir lorsqu'ils ne sont pas scolarisés », a déclaré Rayan, 12 ans, pendant les cours.

Elle fréquente actuellement un centre d'auto-apprentissage soutenu par l'UNICEF dans les zones rurales avoisinant Qamishli, dans le nord-est de la Syrie, avec plus de 30 enfants d'âge scolaire. Leur scolarisation à tous a été partiellement ou entièrement stoppée à cause du conflit en Syrie.

« Quand je suis arrivée au Centre, je ne savais ni épeler, ni lire ni écrire », a expliqué Rayan. Sa famille avait de la peine à s'en sortir. Envoyer leurs enfants à l’école était donc loin d’être une priorité pour eux. « Mme Butheina était avec moi à chaque étape jusqu'à ce que je sois capable de lire et d'écrire », a-t-elle ajouté.

Mme Butheina, une enseignante, a transformé une pièce de sa maison en centre d'apprentissage pour aider les enfants non scolarisés d'un village près de Qamishli à rattraper les cours manqués. Ils étudient sur la base du programme « d'auto-apprentissage » soutenu par l'UNICEF, un programme spécialement conçu pour aider les enfants non scolarisés ou les enfants à risque de décrocher à rattraper le niveau de leurs pairs.

Pour garder les choses intéressantes pour les enfants, une équipe mobile soutenue par l'UNICEF se rend régulièrement au centre et fait participer les enfants à des activités récréatives.

« J'aimerais pouvoir amener plus d'enfants ici pour qu'ils puissent apprendre les mêmes choses que moi », a déclaré Rayan. « J'ai appris beaucoup de choses que j'ai commencé à enseigner à mon petit frère à la maison aussi », a-t-elle ajouté.

Rayan et sa famille vivent près du Centre. « D'autres parcourent de longues distances pour venir ici depuis des régions éloignées. »

« Je souhaite que les rêves de tous les autres enfants se réalisent comme les miens. Je suis reconnaissante de la chance qui m'a été donnée d'apprendre », a-t-elle conclu.