L’action du GPE
Le plan stratégique GPE 2025 vise à favoriser l'accès, les acquis scolaires et l'égalité des genres grâce à des systèmes éducatifs équitables, inclusifs et résilients, conçus pour le 21e siècle.
Le GPE aide les pays partenaires à établir des systèmes éducatifs résilients en soutenant la planification et le renforcement des capacités, en s'appuyant sur des données et des éléments factuels concernant les risques liés au changement climatique, et en promouvant la planification des interventions d'urgence et des stratégies ciblées pour que les enfants, notamment les plus vulnérables, continuent d'apprendre.
Le GPE promeut l'éducation au changement climatique et la sensibilisation à la réduction des risques de catastrophes à travers les programmes scolaires et la formation des enseignants, à chaque niveau de l'éducation d'un enfant, notamment l’éducation des jeunes enfants, les compétences fondamentales et la gamme de compétences plus larges nécessaires pour préparer les élèves aux enjeux du 21e siècle.
Grâce à des financements, à des initiatives d'appui technique et à des partenariats ralliant l'éducation et le financement pour la lutte contre le changement climatique, le GPE œuvre pour que tous les systèmes éducatifs intègrent le climat.
Publications
Initiative pour des systèmes éducatifs intégrant le climat
Le GPE travaille en collaboration avec Save the Children, l'UNESCO et l'IIPE-UNESCO pour renforcer les capacités des pays à intégrer l'adaptation au changement climatique et la viabilité environnementale dans les plans, les budgets et les stratégies du secteur de l'éducation, ainsi que leur capacité de coordination intersectorielle des politiques et des programmes en matière de climat et d’environnement.
L'initiative apporte un appui technique ciblé et adapté au contexte pour :
- Renforcer les capacités à élaborer des plans et des politiques qui comportent des stratégies d'adaptation au changement climatique et de viabilité environnementale fondées sur des données probantes ;
- Améliorer la coordination et la planification interministérielles (les ministères de l'Éducation et les ministères chargés du changement climatique, de la gestion des risques de catastrophe et de la viabilité environnementale) ;
- Aider les ministères de l'Éducation à accéder au financement pour la lutte contre le changement climatique en vue d’intégrer le changement climatique dans le secteur de l'éducation ;
- Intégrer des données sur le changement climatique dans la gestion du secteur de l'éducation, y compris pour la collecte, l'harmonisation, l'analyse et l'usage de données portant sur le changement climatique au niveau national ;
- Promouvoir des infrastructures scolaires plus sûres, plus vertes et plus résistantes ;
- Renforcer la mise en œuvre des stratégies de réduction des risques liés au changement climatique et de résilience, notamment des approches globales de la sécurité dans les écoles ; et
- Intégrer le changement climatique dans les programmes scolaires, la pédagogie et la formation des enseignants.
Dans un premier temps, l’initiative a soutenu le Malawi et le Zimbabwe, mais celle-ci s'est élargie et apportera son soutien à 35 autres pays qui sont les plus vulnérables face au changement climatique entre 2024 et 2026.
L'initiative utilise une approche progressive, commençant par une phase consultative (analyse des besoins ; établissement des priorités des besoins du pays), suivie de l’élaboration d'un plan de travail au niveau national et de la mise en œuvre d'un appui technique d'un montant compris entre 400 000 et 700 000 dollars.
La priorité des pays bénéficiaires de cet appui est établie en fonction de leur vulnérabilité face au changement climatique.
Pays éligibles
- Bangladesh
- Cabo Verde
- Cambodge
- Comores
- Dominique
- Éthiopie
- Fiji
- Grenade
- Guyana
- Haïti
- Îles Marshall
- Îles Salomon
- Kiribati
- Madagascar
- Maldives
- Micronésie
- Mozambique
- Népal
- Niger
- Pakistan
- Papouasie-Nouvelle-Guinée
- RDP lao
- Sainte-Lucie
- Saint-Vincent-et-les-Grenadines
- Samoa
- São Tomé-et-Príncipe
- Somalie
- Soudan du Sud
- Tchad
- Timor Leste
- Tonga
- Tuvalu
- Vanuatu
BRACE
Le GPE s’est allié avec d’autres partenaires pour mobiliser un cofinancement du secteur du changement climatique afin de renforcer les efforts d'adaptation au changement climatique dans l'éducation.
En novembre 2023, lors de la COP28, le GPE et le Fonds vert pour le climat ont uni leurs forces à celles de Save the Children et des gouvernements partenaires pour lancer l'initiative BRACE (Building the Climate Resilience of Children and Communities through the Education Sector).
BRACE constitue la première collaboration entre les deux plus grands fonds mondiaux pour le climat et l'éducation destinée à construire des écoles plus sûres et plus vertes, à intégrer le changement climatique dans les programmes scolaires et à garantir que des systèmes d'alerte précoce atteignent les écoles et les enfants en cas de chocs climatiques.
- En commençant par le Cambodge, le Soudan du Sud et les Tonga, BRACE débloquera le financement pour la lutte contre le changement climatique du Fonds vert pour le climat en tirant parti du cofinancement provenant des financements du GPE pour soutenir la mise en œuvre d'initiatives d'adaptation au changement climatique fondées sur des données probantes dans le secteur de l'éducation, en s'appuyant sur les trois piliers d'un cadre global de sécurité scolaire.
- BRACE s'appuie sur l'initiative pour des systèmes éducatifs intégrant le climat du GPE afin d’améliorer la capacité de 20 des pays les plus vulnérables face au changement climatique à accéder au financement pour la lutte contre le changement climatique, ce qui leur ouvrira la voie aux investissements futurs.
- BRACE se concentre sur la coordination, les connaissances et l'apprentissage au niveau mondial afin de développer une expertise dans le secteur de l'éducation sur les bonnes pratiques, les interventions efficaces et les méthodologies cohérentes pour la programmation et le suivi du financement pour la lutte contre le changement climatique dans l'éducation, dans le but de catalyser et d'aligner les investissements provenant des institutions de financement pour la lutte contre le changement climatique, des ressources nationales des bailleurs de fonds de l'éducation et d'autres sources de financement (y compris les fondations philanthropiques engagées dans l'éducation).
Le programme BRACE est en cours de conception et sa mise en œuvre devrait démarrer début 2025, après approbation du financement du Fonds vert pour le climat.