En Sierra Leone, les écoles doivent faire face à des défis de taille en raison du changement climatique, et les inondations constituent l'une des menaces les plus graves qui pèsent sur l'éducation.
L'utilisation judicieuse des données, notamment des images satellites, portant sur les infrastructures scolaires et les caractéristiques sociodémographiques telles que les niveaux de pauvreté, peut aider les décideurs à élaborer des stratégies de lutte contre le changement climatique pour répondre à l'ampleur des défis.
Pour comprendre les effets du changement climatique sur l'éducation, il faut tenir compte des dangers, de la vulnérabilité et des risques auxquels les écoles sont confrontées.
Au cours de la dernière décennie, le gouvernement de Sierra Leone a réalisé de nombreux progrès dans le domaine de l'éducation, tels que l'augmentation du nombre d’enfants scolarisés, qui est passé de 2 millions en 2018 à 3,3 millions d'élèves en 2022.
Cependant, le secteur de l'éducation risque de devenir malencontreusement une victime du changement climatique si aucune mesure préventive et ciblée n’est prise, notamment en raison des inondations causées par le changement climatique.
Pour faire face à ces menaces, le gouvernement utilise la cartographie des risques pour s’atteler à la tâche urgente de bâtir un système éducatif intégrant le climat.
La cartographie des risques : une approche stratégique en matière de résilience
En 2023, Fab Inc. a collaboré avec la Banque mondiale pour publier un rapport sur les inondations et la scolarité en Sierra Leone (« Flooding and Schooling in Sierra Leone »).
Le plan d'action sur le changement climatique et l'éducation du ministère de l'Éducation de base et du deuxième cycle de l'Enseignement secondaire, qui est en cours d'élaboration, s’inspire directement des données et des conclusions de ce rapport.
Ce plan d'action servira de document de référence pour coordonner les investissements visant à renforcer la résilience climatique du système éducatif du pays.
L'élaboration du rapport a également abouti à la création de l’« indice de risque d'inondation dans les écoles », un outil fondé sur des données qui a été conçu pour aider les décideurs politiques à faire systématiquement face aux risques liés aux inondations.
Cet outil comprend trois éléments essentiels, à savoir la cartographie des risques, l’évaluation de la vulnérabilité et l'analyse des risques, afin de pouvoir identifier les écoles, les villes et les régions les plus à risque et d'orienter les programmes d'intervention en conséquence.