Le Comité de gouvernance, du risque, d’éthique et des finances (GERF) recommande à l’approbation du Conseil des modalités de financement de l’initiative de renforcement des systèmes d’évaluation des apprentissages.

Le TALENT tiendra un atelier qui regroupera 18 pays des différentes sous-régions d’Afrique subsaharienne, et qui aura comme objectif de partager les connaissances sur l’état des systèmes nationaux d’évaluation des apprentissages. Cet atelier, organisé en collaboration avec le Partenariat Mondial pour l’Education, se déroulera du 6 au 8 décembre 2017, à Dakar, Sénégal.

L'évolution rapide des technologies redéfinit les processus de perfectionnement professionnel des enseignants en ligne.

La boite à outils est un document d’accompagnement du guide pédagogique pour l'enseignement et l'apprentissage.

Ce guide pédagogique permettra à améliorer les performances scolaires des élèves à partir d’une bonne maitrise de la lecture dans les trois premières années de la scolarité primaire.

Avec la toute première loi sur l'éducation préscolaire adoptée par le Parlement de Géorgie en juin 2016, le gouvernement s'est engagé à apporter des réformes majeures dans le secteur, en visant notamment l'amélioration de l'accès équitable et de la qualité des services.

Le Rapport 2018 sur le Développement dans le monde (RDM) est le premier, publié par la Banque mondiale, consacré uniquement à l’éducation. Il offre une analyse primordiale des méthodes permettant de répondre à la crise de l’apprentissage et de réaliser le potentiel de l'éducation.

Les données relatives à l’apprentissage sont essentielles si nous souhaitons que chaque enfant apprenne et si nous désirons guider la réformer de l’éducation.

Comment pouvons-nous mesurer l'apprentissage au niveau mondial ? L'ISU présente quatre options pour mesurer de façon comparable l'apprentissage dans différents pays, en présentant les avantages et inconvénients de chacun et en proposant une voie pragmatique.

Le programme OPERA a observé les interactions entre enseignants et élèves en classe au Burkina Faso en vue d’en retirer des leçons pour améliorer les résultats d’apprentissage.