Le plan sectoriel de l’éducation de la République de Djibouti représente l’engagement du pays à œuvrer en faveur d’une éducation de qualité accessible à tous.

Stratégie du secteur de l'éducation de la République de Djibouti pour la période 2010-2019

En février 2017, le Secrétariat du Partenariat mondial pour l’éducation a approuvé un financement de 212 517 dollars en faveur de Djibouti, afin que ce pays prépare un nouveau Plan sectoriel de l’éducation pour la période 2017-2019

Requête formulée et présentée par Djibouti en avril 2019 pour un financement à effet multiplicateur pour la mise en œuvre du programme sectoriel de l’éducation (ESPIG), commençant le 16 décembre 2019 et se terminant le 15 décembre 2024.

La réforme prioritaire du pacte de partenariat de Djibouti vise à garantir l’achèvement de l’enseignement fondamental et la transition vers l’enseignement secondaire pour tous les enfants en réduisant les disparités régionales et les inégalités en faveur d’une école inclusive et...

Le GPE s’est adapté à l’évolution des besoins du système éducatif yéménite en dépit des conflits qui sévissent dans ce pays depuis plus de sept ans, et a ainsi contribué à ce que les élèves poursuivent leur scolarité malgré l’une des crises humanitaires les plus graves au monde.

Le Partenariat mondial pour l’éducation (GPE) et l’UNICEF ont organisé, du 24 au 28 juillet 2023 à Antananarivo, un atelier régional rassemblant les partenaires de l’éducation de Madagascar, du Burundi et de Djibouti.

Lettre d'endossement par les partenaires techniques et financiers du plan sectoriel de l'éducation de la République de Djibouti pour la période 2017-2020.

Découvrez comment l'Égypte, avec le soutien du GPE, travaille avec les partenaires pour transformer son système éducatif afin de garantir un accès universel à une éducation équitable, inclusive et de qualité pour tous les enfants.

L’évaluation avait pour objectifs d’apprécier ex ante le Plan sectoriel de l’éducation (PAE) de Djibouti et le Cadre de dépenses à moyen terme de l’Éducation pour la période 2017-2019 d’une part ; et de fournir un appui au Ministère de l’Éducation pour la mise à jour de ce Plan.