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11 mai 2023 Parcours de réussite
À travers le Projet de renforcement de l'éducation et de l’alphabétisation au Tchad financé par le GPE, le gouvernement et ses partenaires s'efforcent d’élargir l’accès à l’enseignement primaire, d’améliorer les taux d’achèvement, d’augmenter les taux d’alphabétisation, et de réduire les disparités sociales et de genre, en mettant l’accent sur les régions les plus pauvres.
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12 mars 2015 BlogSeule la moitié des enfants de 4ème année maîtrise les compétences de base en numératie, telles que l'identification des nombres. Une nouvelle façon d’enseigner les mathématiques montre des résultats prometteurs.
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09 février 2017 BlogLa Journée internationale des femmes et des filles en science encourage la participation pleine et égale des femmes et des filles dans l'éducation, la formation, l'emploi et les processus décisionnels dans les domaines scientifiques. Les filles et les femmes doivent jouer un rôle important dans le développement, ce qui implique qu'elles doivent davantage suivre des études et obtenir des emplois dans des domaines tels que les sciences, la technologie, l'ingénirie et les mathématiques (STEM).
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01 août 2019 Blog
Le modèle d’évaluation menée par les citoyens promu par le réseau PAL s’est avéré efficace pour produire une multitude de données sur l’apprentissage de la lecture, de l’écriture et du calcul par les enfants dans différents contextes. Cette approche doit-elle à présent être utilisée pour saisir d’autres données sur les autres résultats des jeunes élèves en matière de développement ?
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28 janvier 2019 BlogDes jeunes nigériens partagent, avec leurs propres mots, leurs réflexions sur l’apprentissage des mathématiques.
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18 novembre 2019 BlogLe débat sur les « outils de diagnostic » se développe au sein d'un petit groupe d'acteurs de l'éducation au niveau mondial, sous l'impulsion de programmes de recherche systémique comme RISE, le Rapport sur le développement dans le monde 2018 et des discussions qui ont suivi plusieurs évènements depuis 2017. Ce blog fait la synthèse de nos réflexions sur le diagnostic des systèmes éducatifs à un moment opportun, alors même que le PME se concentre sur son nouveau plan stratégique.
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