Financé par le PME et le programme de l'UNESCO pour le renforcement des capacités en matière d'éducation, STEPCam vise à améliorer l'apprentissage en début de scolarité à travers quatre interventions.

Selon le ministre des enseignements maternel et primaire, l’analyse des conclusions issues des fora sur le secteur de l’éducation, et les diagnostics faits par un cabinet international, sur l’éducation au Bénin ont révélé un faible niveau d'acquisition des connaissances par les apprenants.

La Côte d’Ivoire veut améliorer l’apprentissage des enfants et ramener ceux qui ne sont pas scolarisés dans le système formel grâce à des cours de rattrapage. Un programme cible 6 régions qui ont les taux de pauvreté les plus élevés et les taux d'apprentissage les plus bas. Les résultats sont si prometteurs que le gouvernement étend maintenant ces interventions à l'ensemble du pays.

Le modèle d’évaluation menée par les citoyens promu par le réseau PAL s’est avéré efficace pour produire une multitude de données sur l’apprentissage de la lecture, de l’écriture et du calcul par les enfants dans différents contextes. Cette approche doit-elle à présent être utilisée pour saisir d’autres données sur les autres résultats des jeunes élèves en matière de développement ?