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19 juillet 2018 BlogL'indicateur 4.1.1 mesure la qualité de l'apprentissage dans l'enseignement primaire et le premier cycle du secondaire. Découvrez comment il est calculé, produit et interprété.
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21 décembre 2016 BlogNous sommes heureux de vous présenter cette année, la liste des meilleurs billets de blog en français que nous avons publiés au courant de l’année sur notre blog Éducation pour tous.
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24 janvier 2019 BlogEn cette première journée internationale de l’éducation, examinons le rôle clé que joue l’éducation en faveur de la paix, du développement et de la croissance, et étudions les ingrédients nécessaires pour une excellente éducation.
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01 août 2018 BlogPourquoi les indicateurs 4.2.1 et 4.2.2 sont-ils cruciaux pour les objectifs mondiaux en matière d'éducation ? Parce qu'ils nous permettent de savoir si les enfants qui arrivent en classe pour la première fois ont eu la meilleure préparation possible pour leur éducation.
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15 avril 2019 BlogDes enseignants efficaces sont le facteur le plus important dans l’apprentissage des élèves. Soutenons-nous assez nos enseignants pour qu'ils soient aussi bons qu'ils le peuvent ?
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01 octobre 2018 BlogEn février 2018, le GPE a lancé la Table ronde sur les solutions relatives aux données de l’éducation afin d’introduire les partenaires du secteur privé et d'élargir la discussion sur les moyens qui permettront de relever le défi des données de l’éducation auquel sont confrontés les pays en développement. Cette semaine, à New York, ces partenaires se sont réunis à nouveau pour explorer des solutions plus concrètes à certains des problèmes les plus pressants liés au développement de systèmes de données améliorés.
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18 novembre 2019 BlogLe débat sur les « outils de diagnostic » se développe au sein d'un petit groupe d'acteurs de l'éducation au niveau mondial, sous l'impulsion de programmes de recherche systémique comme RISE, le Rapport sur le développement dans le monde 2018 et des discussions qui ont suivi plusieurs évènements depuis 2017. Ce blog fait la synthèse de nos réflexions sur le diagnostic des systèmes éducatifs à un moment opportun, alors même que le PME se concentre sur son nouveau plan stratégique.
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