À l'occasion de la Journée mondiale des enseignants, découvrez cinq façons dont les pays partenaires du GPE habilitent les enseignants et leur fournissent les compétences et ressources nécessaires pour être plus efficaces dans leur travail.

À l’occasion de la Journée internationale de l’alphabétisation, un nouveau document politique détaille les investissements du GPE pour un enseignement et un apprentissage de qualité. L’éducation, puissant agent de changement, améliore la santé et les moyens de subsistance, contribue à la stabilité sociale et est un facteur de croissance économique à long terme. Sans alphabétisation, ces progrès ne sont pas possibles.

Ces dernières années, la Zambie a réalisé des progrès impressionnants dans sa façon de mesurer et d'évaluer l'apprentissage. Une subvention du GPE de 35,2 millions de dollars US a contribué à l'amélioration du suivi, de l'évaluation et de l'utilisation des données pour la prise de décisions dans le secteur de l'éducation. Désormais, des données sur les résultats d'apprentissage sont disponibles pour les niveaux 2, 5, 9 et 11.

Le GPE publie aujourd'hui son Rapport sur les résultats 2015-2016. Celui-ci suit les progrès du partenariat dans la réalisation de ses buts et objectifs en vue d’un apprentissage amélioré grâce à des systèmes éducatifs prenant en compte l'équité, l'égalité des sexes et l'inclusion.

Nos exigences vis-à-vis des enseignants sont énormes, tout comme le sont les enjeux liés à leur travail : la qualité d'un système éducatif ne peut dépasser ni la qualité de ses enseignants, ni la qualité de l'enseignement

Réflexions sur les engagements en matière d'éducation à l'échelle mondiale et régionale, et sur la meilleure façon de positionner les pays africains, afin de développer des partenariats significatifs qui améliorent la réalisation des objectifs de développement identifiés.