Du ministère jusqu’à la salle de classe, les comportements de leadership positif donnent le ton des stratégies de transformation de l’éducation déployées par les pays, permettant de rallier les partenaires derrière la vision nationale, de susciter des réformes, de réorienter la culture organisationnelle et de donner l’exemple dans la classe en faveur d’un apprentissage plus équitable.

En Côte d’Ivoire, la communauté éducative nationale et les partenaires de développement travaillent ensemble pour améliorer la qualité de l’éducation et définir les bases d’un nouveau contrat social pour transformer le système éducatif ivoirien.