Le GPE a récemment lancé un nouveau plan stratégique ambitieux pour la période 2021-2025 et une campagne de financement qui vise à récolter au moins 5 milliards de dollars sur cette même période.

Mais que pouvons-nous réaliser avec 5 milliards de dollars ?

Avec au moins 5 milliards de dollars sur cinq ans, d'ici 2025 nous pouvons :

• permettre à 175 millions de filles et de garçons d'apprendre ;
• assurer à 140 millions d'élèves d’avoir des enseignants professionnels et bien formés ;
• scolariser 88 millions d'enfants de plus, dont 46 millions de filles ;
• réaliser des économies de 16 milliards de dollars grâce à des dépenses d'éducation plus efficientes.

Des interventions qui ont déjà fait leurs preuves au Népal, au Guyana et au Kenya

Nous savons que nous pouvons atteindre ces objectifs sur la base de notre expérience et de nos réalisations sur près de deux décennies.

Au Népal par exemple, Barsha, une jeune fille de 12 ans, peut désormais aller à l'école comme beaucoup d’autres. Les filles des communautés Dalits ne sont souvent pas scolarisées ou finissent par abandonner leurs études en raison des coûts liés à la scolarité, pour se marier ou aider aux tâches ménagères.

Cependant, grâce au soutien de programmes ciblés et à des financements du GPE et d'autres partenaires, le Népal donne aux enfants marginalisés une chance d'avoir un avenir meilleur. Depuis 2016, le nombre d'enfants non scolarisés a diminué de 60 %.

Un GPE entièrement financé peut aider à réduire les écarts en matière d'apprentissage entre les élèves vulnérables et leurs pairs plus privilégiés dans des pays comme le Guyana. Dans l'arrière-pays et les régions fluviales, les enseignants n’étaient pas formés à l’éducation de la petite enfance et les élèves manquaient de matériel d’apprentissage.

Avec le soutien du GPE, les enseignants de certaines écoles ont reçu une formation sur l’éducation de la petite enfance. Des manuels scolaires, des jeux de blocs de construction, de la pâte à modeler et d'autres matériels conformes au programme scolaire ont également été distribués.

Les parents ont été ciblés par une campagne médiatique et ont reçu une formation sur la manière de soutenir l’apprentissage de leurs enfants à la maison. Les résultats observés indiquent des améliorations positives en matière d'apprentissage car, toutes les communautés se rassemblent pour soutenir l'éducation des jeunes enfants.

Dépenser les fonds alloués à l'éducation de manière efficiente peut être particulièrement bénéfique pour un pays. C’est le cas du Kenya qui a réformé son système d'achat de manuels scolaires grâce au soutien du GPE, permettant ainsi au pays de réaliser une économie de 70 % sur les coûts d'achat et de distribution des manuels. En l'espace de deux ans, le Kenya a pu respecter sa politique à long terme d'un manuel scolaire pour chaque enfant.

Les effets d'entraînement des investissements dans les systèmes éducatifs

L’approche du GPE pour transformer l’éducation au niveau des systèmes peut produire de bons résultats à grande échelle, susceptibles d’avoir un impact pour les générations à venir. En prenant des engagements ambitieux auprès du GPE, les leaders du monde lèvent la main pour protéger les acquis du passé, poursuivre les progrès vers le futur et libérer le plein potentiel de chaque enfant.

Au-delà de 2025, un GPE entièrement financé peut se traduire par :

• 164 milliards de dollars de plus ajoutés aux économies des pays partenaires
• 3 millions de vies sauvées
• 18 millions de personnes sorties de la pauvreté
• 2 millions de filles sauvées des mariages précoces.

Les effets d'entraînement des investissements faits dans les systèmes éducatifs aujourd’hui nous aideront à surmonter les plus grands défis de notre avenir de plus en plus interconnecté.

Un GPE entièrement financé peut stimuler les efforts des pays partenaires à tirer parti des opportunités du 21^e siècle pour doter les populations des compétences et connaissances dont elles ont besoin pour faire face aux éventuels défis que l’avenir nous réserve tels que la prochaine pandémie, les prochaines guerres ou catastrophes naturelles par exemple.

Le monde est en train d’être redéfini par des menaces communes à notre survie, des conflits aux changements climatiques en passant par les urgences sanitaires. En investissant dans ses atouts les plus précieux que sont les enfants et les jeunes, nous pouvons simultanément accélérer la lutte pour mettre fin à la pauvreté, prévenir le changement climatique, sauver des vies et créer un avenir commun meilleur pour tous.

Stimuler le financement national de l’éducation

Plus de 90 % du financement de l'éducation provient de sources nationales. Cependant, la plus grande partie des budgets nationaux de l'éducation étant liée à des coûts récurrents, tels que les salaires des enseignants et les infrastructures scolaires, certains pays se retrouvent avec aussi peu que 1 % de leur budget pour soutenir les réformes et déclencher le changement qu'ils souhaitent voir.

Les fonds du GPE, bien qu'ils ne représentent qu'une petite part des budgets globaux de l'éducation, fournissent un coup de pouce essentiel au financement discrétionnaire disponible pour permettre aux gouvernements de prendre des mesures audacieuses pour impulser le changement.

L’avenir de millions d’enfants est en jeu. Nous devons investir maintenant pour transformer les systèmes éducatifs et créer le monde que nous voulons. Si nous ne le faisons pas, les inégalités en matière d’éducation profondément enracinées risqueront de s'aggraver, toute une génération d'enfants ne pourra jouir de son droit à un apprentissage de qualité, ce qui au final, plombera les progrès vers tous les objectifs de développement durable.

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Le GPE appelle les dirigeants du monde à « lever la main » et à faire des promesses de dons d’au moins 5 milliards de dollars au total pour les cinq prochaines années, afin d’aider le GPE à transformer l'éducation dans jusqu'à 90 pays et territoires, abritant plus d'un milliard d'enfants.

Lire notre plaidoyer pour l'investissement