Agences de coordination

« Les recommandations du Partenariat mondial de l’éducation visant à élaborer un plan sectoriel de l’éducation sont réellement utiles car, elles permettent d’identifier efficacement les principaux besoins du secteur. En particulier, le fait que tous les partenaires participent à l’élaboration de ce plan aux côtés du gouvernement permet une approche harmonisée des soutiens et une complémentarité. »

Laurent Cortese
Directeur adjoint – Éducation – EFTP – Division de l’emploi
Agence Française de Développement

L’expression « agence de coordination » est utilisée par le GPE pour désigner les partenaires qui, au niveau national, soutiennent le gouvernement dans la coordination du dialogue sur les politiques du secteur de l’éducation. Les agences de coordination sont généralement désignées par le biais d’un mécanisme convenu et spécifique au pays, notamment par le groupe local des partenaires de l’éducation.

Les agences de coordination jouent un rôle essentiel en tant que facilitateurs d’un dialogue politique harmonisé, en servant de lien de communication entre les partenaires gouvernementaux et les autres membres du groupe local des partenaires de l’éducation, ainsi qu’entre ce groupe et le secrétariat du GPE.

En mobilisant et en incluant des partenaires de différents groupes de parties prenantes, les agences de coordination aident à construire un partenariat plus important et inclusif autour de l’éducation.

En tant que partenariat multipartite, le fonctionnement du GPE est basé sur la responsabilité mutuelle. Un dialogue efficace est une base importante pour la coordination et la complémentarité et, à travers celles-ci, pour une utilisation optimale des ressources pour obtenir des résultats.

En aidant les gouvernements à réunir des partenaires, les agences de coordination jouent un rôle essentiel pour garantir que les plans d’éducation et les programmes de réforme sont fondés sur des données probantes et bénéficient d’une importante base d’accords et de soutien.

En 2019, le Conseil d’administration du GPE a adopté une matrice de responsabilité qui clarifie ce qui est attendu des différentes parties prenantes du GPE pour permettre au partenariat de réaliser sa vision et ses objectifs.

Les agences de coordination jouent un rôle crucial pour promouvoir la responsabilité mutuelle, conformément à la Charte du GPE, dans trois domaines clés à savoir : la coordination sectorielle, les financements du GPE et le travail y afférant, et la communication.

Les agences de coordination sont responsables en tant que partenaires devant le gouvernement et les membres du groupe local des partenaires de l’éducation.

Lire les principales responsabilités

Bien que les financements du GPE au niveau des pays soient souvent ciblés, les processus de ces allocations sont censés avoir un impact au-delà du seul financement. Il est essentiel que les agences de coordination aient une très bonne compréhension, non seulement des étapes et exigences des processus de financement du GPE, mais aussi de l’impact plus large attendu de ceux-ci, notamment :

• Une meilleure harmonisation et un meilleur alignement de l’aide au développement ;
• Une mobilisation des parties prenantes autour de plans sectoriels fondés sur des données probantes pour améliorer l’équité et la qualité de l’éducation ;
• Un soutien coordonné des actions des partenaires et des gouvernements en vue d’un meilleur renforcement des capacités.

Les agences de coordination soutiennent les processus de financement du GPE tout au long du cycle de financement. Elles facilitent le dialogue pendant l’élaboration du pacte de partenariat pour identifier les goulots d’étranglement du système éducatif et définir l’orientation stratégique que les financements du GPE devraient soutenir.

Les agences de coordination travaillent en étroite collaboration avec le gouvernement pour faciliter la sélection des agents partenaires et s’assurent que le groupe local des partenaires de l’éducation est consulté et informé des processus d’élaboration et de mise en œuvre des financements.

En tant que facilitatrices du travail des groupes locaux des partenaires de l’éducation, les agences de coordination aident à la mise en œuvre d’un dialogue politique collaboratif et inclusif des organisations non gouvernementales, tout en coordonnant le travail avec les partenaires de développement dans leur rôle qui consiste à apporter un soutien et assurer le suivi de l’élaboration, de l’évaluation indépendante, de l’approbation, de la mise en œuvre du plan sectoriel de l’éducation du pays.

Les agences de coordination assurent le leadership dans le développement du secteur et peuvent influencer les relations et les résultats.

Une solide compréhension de l’intention et des résultats souhaités des processus du GPE peut permettre aux agences de coordination d’influer sur les mécanismes d’adaptations appropriés aux contextes.

• Mandat des agences de coordination du GPE
• Principes pour des groupes locaux des partenaires de l'éducation efficaces
• Outil de renforcement des groupes locaux des partenaires de l’éducation : orientations à l’intention des utilisateurs
• Guide relatif au suivi des budgets nationaux de l'éducation
• Guide pratique pour des revues sectorielles conjointes efficaces dans le secteur de l'éducation

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