La théorie du changement explique la chaîne logique à travers laquelle le GPE entend atteindre son but ultime d'un apprentissage amélioré et équitable pour tous

Ces dernières années, une attention accrue a été accordée aux politiques permettant aux jeunes de prendre un bon départ dans la vie. Le prochain défi consiste à augmenter la qualité de l'éducation de la petite enfance pour chaque enfant, en particulier pour les personnes les plus défavorisées et les plus vulnérables des pays à faible revenu

Le Groupe inter-institutionnel et d'experts sur les indicateurs des ODD se réunit pour examiner les cadres et les plans de travail nécessaires pour concrétiser les promesses faites à l'horizon 2030.

Salimatou Fatty, membre du Conseil consultatif de la jeunesse du GPE, souligne le rôle clé des jeunes dans la promotion de l'éducation pour tous, et pour les filles notamment.

Pour célébrer la Journée de la Terre, nous avons créé une infographie mettant en évidence les liens étroits entre l'éducation et la sensibilisation à la protection de l'environnement

Ce document fournit des détails techniques sur les changements proposés à apporter aux mécanismes de financement du GPE, y compris le soutien dans les domaines de l’innovation, de l’échange de connaissances et des bonnes pratiques.

Afin de soutenir l'apprentissage et les réorientations en cours, le cadre d'évaluation du GPE comprend un ensemble d'études d'évaluation connexes et permettra de savoir si, et dans quelles mesures, les différents éléments du mécanisme de changement voulu par le GPE, contribuent à la réalisation des résultats en éducation dans les domaines de l'apprentissage, de l'équité et des systèmes.

Le présent document a pour objet d’exposer le but, les objectifs, les réalisations et les composantes opérationnelles (c’est-à-dire la théorie du changement) proposés dans le cadre du mécanisme de financement pour le plaidoyer et la responsabilité sociale (Advocacy and Social...

Aujourd’hui, 130 millions de filles ne sont pas scolarisées. S’il s’agissait de la population d’un pays, celui-ci serait la 10e nation du monde en termes de population, soit le Royaume-Uni et la France réunis

Le Ministre de l'éducation nationale Malgache Paul Rabary, aussi membre du Conseil d'Administration du Partenariat mondial pour l'éducation, est convaincu que l'éducation change le monde, qu'un investissement conséquent dans l'éducation—dans les infrastructures et dans le corps enseignant—sera toujours récompensé plus tard par une amélioration du niveau de vie des élèves et des générations futures.