Le Comité de gouvernance, du risque, d’éthique et des finances (GERF) recommande à l’approbation du Conseil des modalités de financement de l’initiative de renforcement des systèmes d’évaluation des apprentissages.

L'évolution rapide des technologies redéfinit les processus de perfectionnement professionnel des enseignants en ligne.

Ce guide pédagogique permettra à améliorer les performances scolaires des élèves à partir d’une bonne maitrise de la lecture dans les trois premières années de la scolarité primaire.

Le programme OPERA a observé les interactions entre enseignants et élèves en classe au Burkina Faso en vue d’en retirer des leçons pour améliorer les résultats d’apprentissage.

Les résultats du programme OPERA ont eu pour finalité de proposer des outils conceptuels pouvant aider les enseignants à savoir analyser leurs propres pratiques.

Les pays du Pacifique ont de bons résultats en termes de scolarisation des enfants à l'école primaire et en termes d’achèvement. Mais, malgré ces progrès, au fil des années, les décideurs politiques s'inquiètent des résultats au niveau des acquis scolaires, notamment aux Tonga.

Conseils et outils pour la conception et la mise en œuvre de programmes d'apprentissage de la lecture réussis.

Les pays en développement partenaires du GPE, répartis en 6 groupes constitutifs, se réunissent avant les réunions semestrielles du Conseil depuis décembre 2014.

Le panel de ministres de finance et de leaders du développement discute de ces défis de l'apprentissage pour tous.

Save the Children a mis au point un outil de travail appelé "Apprentissage précoce de la lecture et des maths" pour soutenir l'apprentissage de ces matières chez les jeunes enfants