Pour aider le Pakistan à faire face aux impacts négatifs de la pandémie de coronavirus sur son système éducatif, le PME lui a récemment octroyé un financement de 20 millions de dollars, destiné à aider le gouvernement fédéral et les gouvernements provinciaux à renforcer leur capacité à répondre à la crise du COVID-19 et à se remettre sur pied après, tout en veillant à ce que les enfants les plus vulnérables ne soient pas laissés pour compte.

Des histoires inspirantes sur la façon dont les pays partenaires transforment l'éducation de millions d'enfants - en particulier les plus vulnérables - alors que nous restons confrontés à cette crise sanitaire extraordinaire.

Depuis la mise en place par le GPE du plus grand fonds d’urgence au monde doté de plus de 500 millions de dollars US pour soutenir les programmes de riposte à la COVID-19 des pays à faible revenu, 66 financements ont été alloués et près de 355 millions d'enfants ont bénéficié. Mais, derrière ces chiffres se cachent de belles histoires.

La COVID-19 étant sur le point de perturber une troisième année scolaire consécutive, comment les gouvernements et les professionnels de l'éducation peuvent-ils améliorer l'apprentissage à distance quand et où les écoles sont fermées ? Comment la crise sanitaire affecte-t-elle l'éducation des filles et que suggèrent la recherche comme meilleurs moyens d'éduquer les filles dans les pays à faible revenu dans des moments comme celui-ci ?