Le présent rapport met en lumière les progrès réalisés par l’Initiative d’appui technique pour un apprentissage en toute sécurité du GPE et Safe to Learn depuis sa mise en œuvre en avril 2024.

La COVID-19 étant sur le point de perturber une troisième année scolaire consécutive, comment les gouvernements et les professionnels de l'éducation peuvent-ils améliorer l'apprentissage à distance quand et où les écoles sont fermées ? Comment la crise sanitaire affecte-t-elle l'éducation des filles et que suggèrent la recherche comme meilleurs moyens d'éduquer les filles dans les pays à faible revenu dans des moments comme celui-ci ?