Salimatou Fatty, membre du Conseil consultatif de la jeunesse du GPE, souligne le rôle clé des jeunes dans la promotion de l'éducation pour tous, et pour les filles notamment.

Ce Manifeste a été élaboré à Freetown, en Sierra Leone, du 18 au 20 mai 2022, lors d'un atelier sur le leadership transformateur de genre organisé par le Ministère de l'éducation de base et de l'enseignement secondaire supérieur et l'Initiative Priorité à l'Egalité.

Les jeunes ont un rôle clé à jouer pour l'atteinte des objectifs de développement durable à l'horizon 2030. En tant que tel, ils doivent être à l'avant-garde de la prise de décision, et les organisations de la société civile peuvent, et contribuent à ce que cela se produise. En Afrique, par exemple, les organisations dirigées par les jeunes ouvrent la voie à un droit à une éducation de qualité.

À l'occasion de la Journée de la jeunesse africaine, nous souhaitons souligner les efforts des défenseurs de la jeunesse et des activistes africains pour la promotion d'une éducation de qualité pour tous. Nous leur sommes reconnaissants pour leur activisme qui vise à maintenir l'éducation au premier rang des priorités de développement aux niveaux national, régional et mondial.

Avec l'inauguration des nouveaux Objectifs de développement durable le moment est important pour que la communauté internationale renouvelle son engagement à promouvoir la lecture et le calcul dans les pays en développement.

Des enseignants qualifiés, motivés et bien soutenus sont gages d’un meilleur apprentissage pour les enfants. C'est pourquoi le soutien aux enseignants et à un enseignement de qualité constitue une des priorités du GPE.

Les clubs féministes ont un impact positif dans et en dehors des écoles en permettant aux jeunes filles de réclamer et bénéficier d’espaces d'apprentissage dont elles ont besoin pour se sentir en sécurité et mieux apprendre.

En Gambie, comme dans bien d’autres pays, les données du SIGE ont été à la base des décisions prises par les responsables du secteur de l'éducation et les diverses parties prenantes impliquées dans les processus de prise de décision. Au fil des ans, le pays a amélioré son SIGE afin de le rendre davantage axé sur la demande. Voici comment il y est parvenu.

Un nouveau rapport de l'Observatoire du KIX sur la COVID-19 analyse les politiques et pratiques en vigueur dans le secteur de l'éducation dans 40 pays africains pour tirer des preuves qui émergent de la riposte à la pandémie.