Washington D.C., 23 mai 2018 --- Cabo Verde, le Cambodge, les Comores, la Somalie (Somaliland) et le Tchad vont bénéficier de nouveaux financements du Partenariat pour l’éducation (GPE) pour un total de plus de 45 millions de dollars.
C’est le deuxième ensemble de financements approuvé par le Conseil d’administration du GPE depuis la Conférence de financement de février 2018, au cours de laquelle les bailleurs ont promis des fonds à hauteur de 2,3 milliards de dollars pour la période 2018 - 2020. En mars, le Conseil a approuvé l’allocation de 95,3 millions de dollars pour le Cambodge (financement partiel), la Côte d’Ivoire, la Gambie, la Guinée-Bissau et Madagascar. Juste après la Conférence de financement, le GPE a annoncé de nouvelles allocations pour les pays en développement partenaires qui entraîneront un accroissement de l’appui afin d’obtenir des résultats d’apprentissage de qualité pour les prochaines années.
Les nouveaux financements soutiendront une gestion et une planification renforcées des programmes éducatifs nationaux, ainsi que l’orientation des ressources vers le traitement des besoins des enfants les plus vulnérables et marginalisés.
« Améliorer l’apprentissage et l’équité par le renforcement des systèmes éducatifs est le cœur de l’action du GPE », a déclaré Julia Gillard, Présidente du Conseil d’administration du Partenariat mondial pour l'éducation. « Ces nouveaux financements constituent une étape importante dans la concrétisation de notre engagement à mettre à l'œuvre avec rapidité et efficacité des financements supplémentaires des bailleurs. Le besoin urgent de traiter la crise de l’apprentissage exige une action immédiate. »
Pour accéder aux fonds, les pays partenaires du GPE entreprennent un processus de planification inclusif, rigoureux et transparent, qui réunit ministères de l'éducation et partenaires et parties prenantes de l’éducation. Les plans sectoriels sont évalués de façon indépendante et endossés par les partenaires au niveau du pays.
Les gouvernements doivent également progressivement augmenter leurs dépenses intérieures en matière d’éducation de façon à atteindre au moins 20 % de leur budget national. Lors de la Conférence de financement de février, plus de 50 pays en développement partenaires du GPE se sont engagés à augmenter leurs dépenses intérieures consacrées à l’éducation pour un total de 110 milliards de dollars sur les 3 prochaines années.
« Les processus de planification inclusifs du GPE et le financement basé sur les résultats contribuent à donner à des millions d’enfants dans le monde entier une éducation de qualité, » a déclaré Alice Albright, Directrice générale du Partenariat mondial pour l’éducation. « Nos financements sont axés sur des résultats réalisables et mesurables en matière d’équité, d’efficacité et de résultats de l’apprentissage, basés sur la responsabilité mutuelle entre tous les partenaires. »
Les financements approuvés s’appuient sur les progrès réalisés au moyen des financements précédents du GPE, à l’exception de Cabo Verde, qui vient de rejoindre le partenariat et reçoit son tout premier financement de la part du GPE.
Le financement de 1,4 million de dollars destiné à Cabo Verde sera axé sur l’accès universel à la préscolarisation pour tous les enfants âgés de 4 à 5 ans, notamment ceux qui ont des besoins spéciaux ; et sur la garantie d’un accès égal à une éducation universelle et gratuite jusqu’en 8ème année, en particulier pour les enfants les plus vulnérables, ainsi que sur l'enseignement spécial pour les enfants handicapés. L’UNICEF est l’agent partenaire du GPE. Le nouveau plan sectoriel de l’éducation a également permis au pays de bénéficier de 10 millions de dollars de financement de la part de la Banque mondiale, financement qui soutiendra l’enseignement secondaire et non formel. Cabo Verde s’est engagé à investir dans l’éducation 20,5 pourcent en moyenne du total de ses dépenses nationales sur la période 2017 – 2020.
Le Cambodge bénéficiera de 6,2 millions de dollars, qui constituent la part basée sur les résultats d’un financement de 20,6 millions de dollars, pour lequel l’UNICEF est l’agent partenaire. Le Conseil a déjà approuvé 14,4 millions de dollars en mars avec l’UNESCO comme agent partenaire du GPE. Ce financement s’appuie sur les progrès précédents et contribuera à améliorer la qualité de l’enseignement primaire, notamment par le développement professionnel des enseignants des premières années. La part du financement basée sur les résultats dépendra des résultats obtenus en matière d'équité, d’efficacité et de résultats d’apprentissage. Ces résultats sont l'élaboration d’un cadre de subventions pour l’enseignement primaire qui réponde aux besoins des enfants défavorisés, la mise en œuvre effective des plans d’amélioration de l’école dans les districts défavorisés et un encadrement pour de meilleures compétences en lecture dans les premières années de scolarisation.
Le financement accordé aux Comores de 2,3 millions de dollars sera axé sur l’amélioration de l’enseignement primaire dans l’ensemble du pays. Il s’agit de renforcer la gouvernance et l’utilisation des données sur le terrain dans une cinquantaine d’établissements scolaires, d’améliorer la gestion comptable des responsables du ministère, la formation des enseignants, la promotion de l’éducation inclusive, notamment par la fourniture d’installations pour les enfants handicapés. L’UNICEF est l’agent partenaire du GPE. Les Comores allouent déjà 24 à 27 pourcent de leur budget au secteur éducatif et prévoient d’augmenter cette part pour atteindre plus de 30 pourcent en 2018 – 2020.
La Somalie (Somaliland) bénéficiera d’un financement de 7,7 millions de dollars pour améliorer l’équité grâce à la construction et la rénovation ciblées de lieux destinés à l'apprentissage et d’installations sanitaires. Ce financement soutiendra également des campagnes pour la rentrée scolaire, l’instauration de lieux adaptés aux filles et d’accès pour les enfants ayant des besoins spéciaux. La qualité de l’apprentissage sera traitée par la distribution de matériels, des examens nationaux et des évaluations de l’apprentissage précoce de la lecture, la formation des enseignants et un meilleur accès à l’éducation de la petite enfance. L’efficacité et la gestion seront améliorées par le soutien aux systèmes d’information et de gestion de l'éducation, la planification en cas de catastrophe ou d’urgence et le renforcement des comités communautaires d'éducation. Save the Children sera l’agent partenaire du GPE. Le Somaliland s’est engagé à accroître de façon substantielle ses dépenses en matière d’éducation pour atteindre 13 pourcent de son budget national d’ici 2020, par rapport à 7 pourcent en 2017.
Le Tchad recevra 27,8 millions de dollars pour renforcer l’éducation de base. Ce financement soutiendra la construction de salles de classe et d’autres infrastructures scolaires et fournira des contrats et subventions aux enseignants afin de soulager le fardeau financier des frais d’éducation supporté par les parents pauvres. Il contribuera également à la fourniture de manuels scolaires, la formation des enseignants, améliorera la formation en littératie non formelle pour les élèves âgés de 15 ans et plus, et permettra la réintégration des enfants non scolarisés âgés de 9 à 14 ans. Ce financement permettra également d’introduire un système d’information sur les données de l’éducation nationale et renforcera la supervision et les capacités de gestion du ministère de l’Éducation. La part basée sur les résultats du financement (8,4 millions de dollars) dépend d’une meilleure distribution des enseignants formés et payés entre les zones urbaines et rurales, des améliorations du taux de rétention en dernière année de primaire et du lancement d'un système d’évaluation national des acquis scolaires. L’UNICEF et l'UNESCO sont les agents partenaires du GPE. Le Tchad s’est engagé à maintenir les dépenses consacrées à l’éducation à environ 20 pourcent du budget national.
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À propos du Partenariat mondial pour l’éducation
Le Partenariat mondial pour l’éducation collabore avec plus de 65 pays en développement afin de garantir à chaque enfant une éducation de base de qualité, et en priorité aux plus pauvres, aux plus vulnérables et à ceux qui vivent dans les pays touchés par la fragilité ou les conflits. Le GPE mobilise des financements pour améliorer l’apprentissage et l’équité grâce au renforcement des systèmes éducatifs. En tant qu’unique organisation internationale exclusivement axée sur l’amélioration de l’éducation, le GPE rapproche les gouvernements des pays en développement et des pays donateurs, les agences de développement et d’aide humanitaire multilatérales, les organisations du secteur privé et les entités à vocation philanthropique, ainsi que la société civile et le monde des enseignants.
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