Rapport final de l’évaluation externe du plan sectoriel de l’éducation 2018-2022 de Madagascar en vue de son endossement par les partenaires techniques et financiers.
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Consultez les documents politiques, guides, rapports et fiches d’information du GPE, des pays partenaires et tout autre document lié à nos financements.
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Présentation de la crise au Sahel et le rôle de l’éducation au cours de la réunion du Conseil d’administration.
Le présent document a pour objet d'inviter le Conseil d’administration à approuver l’allocation à Zanzibar d’un financement pour la mise en œuvre du programme sectoriel de l'éducation (ESPIG), ...
Le présent document a pour objet d'inviter le Conseil d’administration à approuver l’allocation d’un financement pour la mise en œuvre du programme sectoriel de l'éducation (ESPIG) au Burkina ...
Ce document récapitule les questions débattues et les décisions prises lors de la réunion du Conseil d'administration du GPE par visioconférence le 29 septembre 2017.
Ce document a pour objet de demander au Conseil d’approuver l’allocation d’un financement pour la mise en œuvre du programme sectoriel de l’éducation (ESPIG) au Libéria, conformément à la ...
Ordre du jour de la réunion du Conseil d'administration du 29 septembre 2017
Document de programme soumis au Partenariat mondial pour l'éducation pour la mise en oeuvre du Plan sectoriel de l'éducation et de la formation (PSEF) couvrant les années 2017 - 2030.
Annexes au document de programme soumis au GPE par le Burkina Faso pour mettre en oeuvre son plan sectoriel de l'éducation
Ce rapport narratif final reprend les résultats essentiels de la première phase d’exécution du Programme 2013-2016 de financement octroyé par le GPE au Burundi.
Décision prise par vote affirmatif par le Conseil d'administration du GPE sur l'allocation d'un financement pour la mise en oeuvre d'un programme sectoriel au Puntland (Somalie)
Le plan sectoriel de l'éducation de Côte d'Ivoire pour la période 2016-2025, s'inscrit dans le cadre du plan national de développement du pays, et définit ses ambitions en matière d'éducation et ...