Courant mai 2020, le Bénin a soumis une requête de financement accéléré COVID-19, accompagnée du document décrivant le programme que le financement appuiera, conçu pour soutenir la mise en œuvre ...
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Consultez les documents politiques, guides, rapports et fiches d’information du GPE, des pays partenaires et tout autre document lié à nos financements.
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Lettre d’approbation de la requête du Bénin pour un financement accéléré de la riposte au COVID-19 d'un montant de 7 millions de dollars visant à soutenir le secteur de l'éducation dans le pays.
L’objectif de la revue était de faire le bilan de la mise en œuvre du plan sectoriel de l’éducation (2018-2030) au titre de l’année 2018.
L'objectif de la revue de juillet 2019 était d'offrir aux différents partenaires du secteur de l'éducation un cadre de dialogue pour discuter la performance du plan sectoriel de l'éducation ...
Le rapport fait le bilan de la mise en œuvre du plan sectoriel de l’éducation (2018-2030) au titre de l’année 2018.
Rapport de l’évaluation externe du plan sectoriel de l’éducation post 2015 du Bénin réalisé en Janvier 2018.
Rapport général de la revue sectorielle de l’éducation tenue 27 et 28 septembre 2018 à Cotonou au Benin.
Project appraisal document for a GPE grant of US$19.4 million to Benin for the third phase of the GPE’s project.
Formulaire de requête pour le financement de la mise en œuvre du programme sectoriel de l’éducation soumis par le Benin au Partenariat mondial pour l’éducation en Novembre 2018.
Décisions prises par le Conseil d'administration du Partenariat mondial pour l'éducation, approuvant de nouveaux financements en faveur du Bénin, du Burundi, du Népal, de la ...
Décisions prises par le Conseil d'administration du Partenariat mondial pour l'éducation, approuvant de nouveaux financements en faveur du Bénin, du Burundi, du Népal, de la ...
Ce document présente à la décision du Conseil d'administration une allocation au titre d’un financement pour la mise en oeuvre d’un programme sectoriel de l’éducation (ESPIG) en faveur du Bénin.