Au moins 5 milliards de dollars pour un changement disruptif
L’EFFET CATALYSEUR DES FINANCEMENTS DU GPE
Un investissement dans le GPE a une incidence sur tous les autres secteurs et génère ainsi un impact qui s’étale sur des générations. Des systèmes éducatifs solides accélèrent les progrès vers les 17 objectifs de développement durable en stimulant les économies ; en promouvant l’égalité des genres tout en aidant à construire des sociétés plus inclusives ; en promouvant la santé, la nutrition et le bien-être et en renforçant la résilience face aux chocs liés aux changements climatiques et aux conflits.
Avec un financement d’au moins 5 milliards de dollars sur cinq ans, en tirant parti de ses ressources et en les affectant là où elles auront l’impact le plus transformateur, le GPE entend déclencher un réel changement. Un GPE pleinement financé aura un impact bien plus grand que ses investissements directs.
Le GPE tire parti de la puissance du partenariat et utilise ses fonds comme des investissements catalyseurs pour mobiliser encore plus de financements pour l’éducation par le biais de mécanismes innovants tels que le fonds à effet multiplicateur du GPE, tout en veillant à l’amélioration du volume, de l’équité et de l’efficacité des financements nationaux.
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Un tel investissement dans le GPE, tout en permettant à plus d’enfants d’apprendre, contribuera également à stimuler les économies, à favoriser l’égalité des genres et, à long terme, à créer des sociétés plus durables, sereines et résilientes.
Financé à hauteur d’au moins 5 milliards de dollars entre 2021 et 2025, le GPE augmenterait de près d’un tiers le financement discrétionnaire mis à la disposition des ministères de l’Éducation des pays partenaires à faible revenu, ce qui leur permettrait de mener les transformations nécessaires pour assurer l’apprentissage des plus démunis et construire des systèmes éducatifs plus résilients.
L'atout du GPE
Financement national
Plus des deux tiers des ressources destinées à l'éducation dans les pays à revenu faible et intermédiaire de la tranche inférieure proviennent des dépenses publiques nationales, représentant le volume le plus important de financement de l'éducation.
Le GPE concentre ses efforts sur l'amélioration du volume, de l'équité et de l'efficience des ressources nationales - une approche au cœur de notre modèle opérationnel et fondamentale au GPE 2025.
Pour garantir un impact maximal des financements, cette approche est axée sur le contexte et crée des incitations à investir davantage pour transformer les systèmes éducatifs.
Pays éligibles
Plus de 80 % des enfants non scolarisés dans le monde vivent dans 90 pays et territoires éligibles au soutien du GPE pour la période 2021-2025
L'éducation des filles : la voie vers le progrès
Investir dans l’éducation des filles d’âge scolaire est essentiel pour lutter contre les futures inégalités entre les sexes, et le GPE est particulièrement bien placé pour être l’allié le plus puissant des gouvernements dans leurs efforts pour assurer une éducation qui ne laisse aucune fille de côté.
Depuis 2002, le GPE a aidé les pays partenaires à scolariser 82 millions de filles de plus.
Notre approche, adaptée aux besoins des pays, les aide à mettre en pratique des solutions qui favoriseront le changement à grande échelle :
- République démocratique du Congo : Le GPE a aidé à mettre en oeuvre une stratégie dédiée à l’éducation des filles pour lutter contre les normes et pratiques socioculturelles néfastes.
- Pakistan : Dans la province du Sind, le GPE a contribué à mettre à la disposition des écoles, des installations sanitaires et des toilettes qui répondent aux besoins des filles et contribuent à renforcer leur sécurité.
- Burundi, Madagascar, Mozambique et Sénégal : Le soutien ciblé du GPE pour aider les pays à faire face aux effets du COVID-19 aide à prévenir les violences sexistes contre les filles pendant cette période de crise.
Éduquer toutes les filles contribuerait à mettre un terme aux mariage des enfants, réduirait de plus de moitié la mortalité infantile et contribuerait à diminuer considérablement les grossesses précoces, surmontant ainsi certains des principaux facteurs des inégalités entre les sexes. Plus d’égalité des genres dans l’éducation, et au-delà, peut être le fondement de sociétés plus pacifiques, prospères et durables.
Réalisations dans les pays partenaires
Depuis 2002, le GPE mobilise des fonds et des partenariats pour aider les gouvernements des pays à faible revenu à obtenir des résultats durables.
Le partenariat du GPE
La force du partenariat réside dans le fait que toutes les parties prenantes mènent des actions concertées, sous le leadership du pays partenaire.
À l’échelle mondiale, le Conseil d’administration du GPE définit la stratégie, débat des politiques et alloue les fonds.
Au niveau des pays, le GPE soutient la coordination du secteur de l’éducation assurée par les gouvernements et rassemble des partenaires au sein des groupes locaux des partenaires de l’éducation pour mener la transformation et garantir aux voix les plus marginalisées d’être représentées dans le processus de prise de décision.
Le GPE coordonne, réunit et collabore avec les acteurs du secteur de l’éducation à l’échelle mondiale pour garantir des résultats optimaux pour les enfants les plus à risque.
Le GPE 2025
Stratégie la plus ambitieuse du GPE à ce jour, le GPE 2025 accélèrera les efforts vers l’atteinte de l’objectif de développement durable N°4 à travers une réelle transformation des systèmes éducatifs.
Nous contribuerons à optimiser les systèmes éducatifs, afin que tous les enfants puissent apprendre, y compris ceux qui sont marginalisés du fait de la pauvreté, de leur appartenance ethnique, de leur handicap ou des déplacements auxquels ils ont été contraints. Nous entendons également placer l’égalité des genres au coeur de notre action.
Pour garantir que toutes les filles et tous les garçons puissent apprendre tôt, bien et de manière équitable, le GPE oeuvre à :
- Réduire les obstacles les plus tenaces pour que chaque enfant apprenne
- Faire parvenir des fonds là où les besoins sont les plus importants
- Adopter des mécanismes de financement intelligents et des mesures qui incitent au changement
- Aider les ministères de l’éducation à influencer les parts des budgets nationaux allouées à l’éducation
- Utiliser des financements innovants pour soutenir les priorités nationales.
CRÉER LE CHANGEMENT À TRAVERS LES FINANCEMENTS ACCORDÉS AUX PAYS
Un GPE entièrement financé aidera les pays partenaires à construire 78 000 salles de classe, à acheter 512 millions de manuels scolaires et à former 2,2 millions d’enseignants, mais ce n’est que le début. Nous tirons parti de notre force en tant que partenariat pour nous assurer que les fonds du GPE créent une transformation en profondeur et apportent une valeur ajoutée pour chaque dollar que nous investissons.
COVID-19
Le GPE a mis en oeuvre l’intervention d’urgence la plus rapide et la plus importante depuis sa création pour aider à prévenir la perte d’apprentissages et du potentiel humain.
En se concentrant rapidement sur l’essentiel là où il le faut, le fonds COVID-19 du GPE aide les gouvernements à soutenir l’apprentissage de 355 millions d’enfants dans les pays à faible revenu, en mettant l’accent sur les plus durement touchés par les fermetures d’écoles : les filles, les enfants handicapés et les enfants des familles les plus pauvres.
En agissant au bon moment et à grande échelle, le GPE a octroyé des financements spécifiques d’un montant total de plus d’un demi-milliard de dollars aux pays partenaires, faisant ainsi de nous la principale source de financement de l’éducation dans le cadre de la réponse mondiale à la pandémie de COVID-19.
Les ministères de l’Éducation et leurs partenaires utilisent les fonds du GPE pour assurer la continuité de l’apprentissage, soutenir la réouverture sûre des écoles et renforcer la résilience de leurs systèmes éducatifs pour répondre aux futures urgences.
