En adéquation avec l’axe principal de la présidence brésilienne du G20, à savoir remettre l’équité et l’inclusion au centre des actions, la Réunion mondiale sur l’éducation 2024 organisée par l’UNESCO vise à favoriser un dialogue multilatéral, interdisciplinaire et multipartite reconnaissant le rôle de l’éducation comme facteur d’égalité sociale et comme moteur du développement durable.

Le GPE jouera un rôle actif dans les discussions sur les enjeux transversaux essentiels en vue d’accélérer la transformation des systèmes éducatifs.

Objectifs de la Réunion mondiale sur l’éducation 2024

• Faire le point sur les progrès des pays vers l’objectif de développement durable 4 (ODD 4) et présenter des actions transformatrices qui ont permis d’accélérer les progrès en mettant l’accent sur l’inclusion et l’équité.
• Renforcer l’implication multilatérale, interdisciplinaire et multipartite ainsi que la détermination à faire avancer et à transformer l’éducation à la lumière des événements marquants de l’année, et préparer le terrain pour la 4^e Conférence internationale sur le financement du développement et le Sommet mondial pour le développement social, qui auront lieu en 2025.
• Convenir d’un ensemble de stratégies visant à augmenter les investissements dans le secteur de l’éducation et à promouvoir des instruments de financement innovant afin de permettre un accès à des financements accrus et mieux adaptés, alignés sur les besoins spécifiques des pays. Cette approche contribuera à lutter contre les inégalités et à combler les insuffisances de financement qui freinent la réalisation de l’ODD 4.

Le GPE participera aux tables rondes et aux événements ci-dessous. Consultez l’intégralité du programme de la Réunion mondiale sur l’éducation.

Toutes les tables rondes auront lieu au Centro de Eventos do Ceará, à Fortaleza au Brésil.

Veuillez adresser toute question concernant la participation à la Réunion au Secrétariat de l’UNESCO 2030.

Espace d’exposition

Le GPE sera présent au « Salon pour l’accélération de l’ODD 4 », dans la zone de réseautage, au stand dédié à la « Plateforme mondiale pour l’égalité des genres dans et par l’éducation ». Le stand mettra en avant les efforts de divers partenaires, dont ceux du GPE, pour faire progresser l’égalité des genres et l’inclusion.

Tous les horaires sont en heure locale (heure de Fortaleza au Brésil, soit GMT-3 heures).

Jeudi 31 octobre

La transformation numérique au service de l’éducation : Collaboration multipartite et financement durable

• Location : Salle de réunion A
• Horaire : 14:00-16:00
• Présentation : La Coalition mondiale pour l’éducation de l’UNESCO s’est réunie à l’occasion du Sommet sur la transformation de l’éducation de 2022, pour lancer le Digital Transformation Collaborative (DTC). La première phase a consisté à l’élaboration d’un cadre commun permettant une collaboration intersectorielle et multipartite, visant à orienter la technologie vers une amélioration de la qualité, de l’équité et de l’inclusion dans le domaine de l’éducation. Après deux ans de réflexion, le Cadre a été finalisé par l'UNESCO, le GPE, l'UNICEF, l'UIT (Union internationale des télécommunications), divers partenaires multilatéraux, organisations de la société civile, ONG, ainsi que par les partenaires des secteurs privé et universitaire du Digital Transformation Collaborative. Cette table ronde rassemble des partenaires stratégiques pour examiner les défis et les opportunités liés à l’avancement de la transformation numérique de l'éducation, en mettant plus particulièrement l'accent sur la nécessité d'approches holistiques, équilibrées et centrées sur l'humain, soutenues par des partenariats transparents et durables ainsi que par des modèles de financement diversifiés.

Perspectives intersectorielles sur l’éducation : Égalité des genres

• Horaire : 14:00-16:00
• Lieu : Salle de réunion 4
• Présentation : Le Sommet sur la transformation de l’éducation 2022 convoqué par le Secrétaire général des Nations Unies, a donné lieu à un appel à l’action pour faire progresser l'égalité des genres dans et par l'éducation, ainsi qu’au lancement de la Plateforme mondiale et multipartite pour l’égalité des genres dans et par l’éducation. Cette séance se penchera sur les obstacles à l’éducation liés au genre et encouragera l’échange de pratiques et d'initiatives efficaces basées sur les priorités énoncées dans l’appel à l’action. En réunissant diverses parties prenantes dans une optique intersectorielle, nous visons à renforcer le dialogue sur les stratégies permettant d’accélérer les progrès de l’éducation d’ici 2030.

Examiner et accélérer les progrès vers l'ODD 4 : Éducation et protection de la petite enfance de qualité et apprentissage fondamental pour tous

• Horaire : 16:30–18:30
• Lieu : Salle de réunion 1
• Présentation : Garantir le développement des compétences de base, cognitives et transversales de tous les enfants, les aidera à évoluer et à s’épanouir dans un monde de plus en plus complexe sur les plans technologique, socio-économique et géopolitique. Étant donné que les inégalités et les disparités en matière d’éducation et de développement personnel commencent dès le plus jeune âge et persistent tout au long de la vie, il est essentiel de redoubler d’efforts pour donner à tous les enfants l’opportunité de s’épanouir. Cette table ronde examinera comment renforcer les programmes en matière d’éducation et de protection de la petite enfance afin de fournir des bases d’apprentissage solides à tous les enfants, tant dans le cadre d’une éducation formelle que pour les enfants et les jeunes non scolarisés. Elle abordera également l’utilisation stratégique des évaluations et le renforcement des capacités des enseignants et des éducateurs pour soutenir les élèves en difficulté et en situation de handicap, dès la petite enfance.

Vendredi 1^er novembre

Événement parallèle : Tableau de bord de l’ODD 4 - La nouvelle approche de suivi de l’ODD 4

• Horaire : 13:30-14:30
• Lieu : Salle de réunion A
• Présentation : En 2024, 8 pays sur 10 ont désormais fixé des points de référence pour au moins un indicateur, ce qui témoigne de la reconnaissance de cette nouvelle approche mondiale de suivi des progrès réalisés en faveur de l’ODD 4. Cet événement parallèle examinera en détail le processus et les progrès réalisés par les pays pour atteindre leurs objectifs nationaux pour 2025 et 2030. Encadrée par une présentation du Rapport mondial de suivi sur l’éducation et des directeurs de l’Institut de statistique de l'UNESCO, cette séance mettra en avant les réflexions de plusieurs ambassadeurs de l’éducation dans les pays ainsi que des représentants externes souhaitant soutenir cette nouvelle approche mondiale de suivi des progrès vers l'ODD 4.

Dialogues de haut niveau sur le financement de l'éducation : Financement innovant

• Horaire : 15:00-16:30
• Lieu : Salle de réunion 2
• Présentation : La réalisation de l'ODD 4 nécessite des investissements financiers conséquents, en particulier dans les pays à faible revenu ou à revenu intermédiaire où l'infrastructure et la qualité de l'enseignement sont souvent déficientes. Cependant, les mécanismes de financement traditionnels s'avèrent insuffisants pour combler l’important déficit en matière de financement. De ce fait, les approches de financement innovant sont apparues comme des instruments essentiels pour mobiliser des ressources supplémentaires et améliorer l’efficacité des investissements dans le secteur de l’éducation publique. Cette table ronde se penchera sur la manière d’accélérer les progrès vers l’ODD 4, au-delà des sources de financement traditionnelles de l’éducation (hausse des revenus intérieurs et sources d’Aide publique au développement), y compris le recours à des financements innovants ; elle examinera également comment garantir que les financements ciblent réellement les besoins les plus urgents dans le secteur de l’éducation.