Cette dimension de l’outil de renforcement des groupes locaux des partenaires de l’éducation porte sur le leadership et la dynamique de partenariat. Les rôles, les capacités et les ressources des dirigeants sont des éléments qui sont examinés.

Les incitations qui influencent les comportements et les progrès, y compris le degré d’appropriation et de motivation des parties prenantes concernant les objectifs convenus, les stratégies de soutien aux parties prenantes et la redevabilité des résultats sont également prises en compte ici.