La présente partie de l’outil de renforcement des groupes locaux des partenaires de l’éducation porte sur la valeur stratégique. Elle s’intéresse à la pertinence et la qualité du dialogue au sein du groupe des partenaires.

Elle sert à examiner si le dialogue couvre un éventail de questions susceptibles de contribuer à l’amélioration et à l’efficacité des processus des systèmes éducatifs et si ce dialogue repose sur les information et les données disponibles.