La présente analyse vise à explorer le fonctionnement du secteur éducatif malgache dans sa dynamique temporelle et dans une perspective de comparaison internationale pour mieux identifier ses forces et ses faiblesses.

Elle vise également à identifier les voies possibles pour réduire les sources de dysfonctionnement en matière de gestion du système et pour mettre en synergie les trois sous-secteurs afin de définir une vision d’ensemble pour les années à venir.