Le Burundi a réalisé des progrès significatifs en matière d’amélioration de l’accès à l’éducation. Les inscriptions dans l’éducation de base sont élevées et les inscriptions en maternelle sont en augmentation.
Cependant, des défis subsistent, notamment des niveaux d'apprentissage globalement faibles et un nombre élevé d'enfants qui redoublent et abandonnent l'école. À la fin de l’école primaire, 72 % des élèves n’ont pas les compétences minimales en lecture et 40 % en mathématiques, et il existe d’importantes disparités entre les zones rurales et urbaines, entre les secteurs public et privé et entre les genres (PASEC 2019).
Le Pacte de partenariat du Burundi marque l’engagement du pays à offrir une éducation de qualité à tous les enfants.
Le gouvernement travaille avec le GPE et d’autres partenaires pour améliorer la qualité de l’apprentissage en rendant l’éducation plus équitable et inclusive. La réforme se concentre sur les enseignants et vise à renforcer la formation initiale et le développement professionnel continu.
Les efforts visant à améliorer l'environnement d'apprentissage comprennent la mise en place d'infrastructures scolaires conformes aux normes, l'ouverture d'une salle de classe préscolaire dans chaque école d'enseignement de base, l'expansion du programme d'alimentation scolaire et le renforcement du soutien aux enfants vulnérables, notamment les filles, les enfants handicapés et les réfugiés.
Une meilleure gestion et utilisation des ressources, notamment le recrutement et le déploiement des enseignants en fonction des besoins, devraient contribuer à réduire les inégalités dans le système éducatif.